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规范对比 提升认知-高新区中学数学教研活动侧记

发布时间:2018-11-27来源:数学组代桓台作者:教科室点击:

        11月21日上午高新区数学教研组在录播室举行了教研活动。此次活动主要听了高红岗老师的公开课:课题为《14.3.1提公因式法分解因式》,全体数学老师参加了活动。

        高老师这节课从整式乘法入手,用对比的方法导入新课,使学生对整式的乘法和因式分解有了初步的认知。

        高老师利用学生对乘法的分配率和等式的性质的有关运算的对比,形成公因式的概念,归纳出公因式的定义:①定系数②定字母③定指数。学生对公因式的了解有了初步认知:多项式中各项都含有的因式叫多项式各项的公因式。

        接下来高老师利用典型的练习题进行训练,使学生对概念加深认知,暴露问题,从而总结因式分解中的注意事项①提尽公因式②项数相同③首项的符号决定公因式的符号,并用例题进行讲解。

        最后板演中,学生书写规范,能做到按步骤因式分解,先找公因式,再提取,但是对多项式的公因式还模糊。

        课后,全体老师进行了评课活动,从不同角度对高老师的课进行了点评。一直认为要多观察学生的学习状态,了解学生的学习过程和效率,大面积提高数学课堂教学是我们教师的工作重心。



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